永遠沒有最好的備考時間，最好的時間就是當(dāng)下

高偉

 洪橋教育2018屆MBA學(xué)員

做了十幾年的人力資源管理，現(xiàn)在跟朋友一起創(chuàng)業(yè)？為什么要參加考試呢，2018年38歲，是考生中年齡比較大的，家有二寶，處在孕傻的階段，且經(jīng)歷了2年全職媽媽狀態(tài)，大腦處于放空的階段，既快樂又痛苦，快樂來自于寶貝們的健康成長，痛苦來自于社會角色逐漸缺失。

考MBA的念頭其實從10年前就有了，但總是會有各種理由拖，資金緊張、孩子太小、輔導(dǎo)班老師我不喜歡、老公出差太多、上班太遠等等，眨眼間10年過去了。有時候會想如果10年前考該有多好，可惜沒有如果，只能抓住當(dāng)下

1、17年從山東來到深圳，如同第一次進城一樣，認識了太多比我優(yōu)秀又比我努力的人，一下就懵了，怎么辦？之前無論從業(yè)外企、民企、國企都一直悶頭工作順風(fēng)順?biāo)瑏淼缴钲诘穆殘霭l(fā)現(xiàn)自己的功底還很薄弱，技能模型不夠完善，知識不成體系，怎么辦？思來想去，只能回爐再造，所以重新?lián)炱鹆薓BA的念頭，也就是在這種背景下，有幸來到洪橋認識了夏老師。

真正開始復(fù)習(xí)后我的感受是：知道會很難，但沒想到這么難。第一次摸底考試，我交的是白卷，真的是不會了。報名前，看了一下知識體系，覺得似曾相似，但是當(dāng)拿到老師給的第一次作業(yè)時，面對數(shù)學(xué)題目一道也不會，即使能解出來也花費數(shù)分鐘；聽了一堂邏輯課完全搞不懂邏輯要考啥。看到上課的同學(xué)都比我年輕而且人那么多，不禁捫心自問，為什么要報名考試？甚至還去找老師問能不能退費。背單詞？單詞僅限于眼睛看到，到不了腦部，第一次覺得眼睛和大腦的距離那么遠。拿回家準備做題，結(jié)果老二在我本上畫的比我寫的字都多。

不止一次想過放棄，要不明年考吧，老二明年上幼兒園就好了。

2、回顧整個復(fù)習(xí)過程，一直是在糾結(jié)中努力。9月份之前上課的狀態(tài)就是周末上課，就這也不能保證，大寶周末有課，二寶不時的生病。這個階段知道了考試要考什么，競爭有多么激烈。

9月份開始上課后，心態(tài)上開始緊張了。洪橋安排的課也開始緊湊了，除了周末的課，每日一題、千題訓(xùn)練、管綜羅盤等各種打卡學(xué)習(xí)，可以填滿所有的碎片時間。我的建議就是如果你有自己的思路再加上洪橋的套路錦上添花，如果自己沒有思路，那就放棄質(zhì)疑緊跟周校的套路吧。周校的套路很多，適用我的有兩個套路。

套路一：

真題練習(xí)：一定要先做題，再聽課，再回顧上課筆記，再做一遍，一套真題至少4個回合甚至更多。做真題可以讓你知道專碩考試究竟考什么，同時通過對每道題掰開揉碎的梳理每個科目的知識體系，慢慢形成自己的考試知識體系。

套路二：

模擬考試：通過模擬考試可以實操考場做題戰(zhàn)術(shù)，先做什么后做什么，每個科目用多久，都要通過模擬考試實戰(zhàn)演練，不要太在意模擬考試考了多少分，通過模擬實戰(zhàn)總結(jié)考試經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取實戰(zhàn)中把自己會的做完。當(dāng)然通過模擬考試也了解一下自己的水平，既不要過高期望也不要喪失信心，制定適合自己的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，做到考場上不慌，安心做完自己會做的，不用因為某道題不會影響考場狀態(tài)。

但這并不代表說不用上課，這兩個套路肯定是在已經(jīng)在頭腦中搭建好了各學(xué)科的知識架構(gòu)的基礎(chǔ)上。

3、回想一下考試前各種壓力、緊張，報名前跟夏老師商量說今年不考了實在沒時間學(xué)習(xí)，夏老師答復(fù)：“永遠沒有合適的備考時間”；考試前又跟夏老師商量說：“夏老師，不然不去廣州考試了吧，模擬考試成績看根本沒戲”，夏老師答復(fù)：“只要進考場就有機會”；成績出來了，成績雖然不高，但已經(jīng)很滿意了，夏老師說“這個分數(shù)肯定有學(xué)上了。”現(xiàn)在我知道夏老師之前給的答復(fù)真的不是雞湯，是實戰(zhàn)經(jīng)驗。"沒有時間"真的只是借口，是你不愿意正視困難的借口，如果你有自己的套路再加上周校套路甚好，如果自己還沒有套路，那就緊跟周校的套路，終會到達你想到達的目的地。

跟大家分享兩個小故事：

故事一：

與夏老師的沖突，應(yīng)該是提面輔導(dǎo)階段，夏老師幫我安排時間和老師，一遍一遍的提醒我，我都確認了。沒想到，輔導(dǎo)前一天，兒子發(fā)燒抽搐且持續(xù)高燒住院了。我跟夏老師說去不了了，我想夏老師肯定生氣了，換做是我也會生氣，本來我就是做HR的組織過很多活動，最害怕的事情就是臨場變卦，來不了為什么不能早說也好找人替補，但那種情況下，我也顧不了那么多了，也跟夏老師說話沒有那么客氣。我很少跟人說重話，但在面對孩子生病時很容易失去理智，跟夏老師說完，我自己也嚎啕大哭，實在是壓力很大。在這里也跟夏老師鄭重的說聲對不起，也借此想跟大家說備考路上有很多意向不到的困難，一旦遇到不要緊張，也不要因此打退堂鼓。

故事二：

真題輔導(dǎo)階段，我的充分條件判斷一直得分很低，很苦惱，借用課間時間問周校這種題型究竟怎么入手，從題干推條件呢還是從條件推題干，我現(xiàn)在想哈，周老師當(dāng)時內(nèi)心時崩潰的，都這個階段了還問這種問題？不過周校還是耐心了給予了指點，我還記得，我同組得同學(xué)回來跟我說，你問完問題，我從周校得笑容里看到了很多無奈。借用這個事情想說的是周校講題都是把知識點掰開揉碎了融入到一個一個題目中，真的不用怕周校講的考試用不上，即使沒考到這個知識點，但解題思路一定是用的上的。我們小組的同學(xué)課后討論說，周校講題一絲不茍的都抄下來給我們講，搞得我們自己整理筆記的時候都不好意思寫亂了。

最后再跟大家分享個小技巧，臨考前領(lǐng)筆袋的時候想辦法領(lǐng)兩個，一個是周校頭像另外一個是張宇老師頭像，考綜合帶周校進場，考英語帶張宇老師進場，保證你考神附體。

4、如愿進入了大連理工大學(xué)MBA學(xué)習(xí)中，特別珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機會。進入學(xué)習(xí)階段我的目的就是提升思維自己思維模式，在MBA這個大集體中精神得到了極大的滿足。

一方面來自學(xué)校老師，隨之而來的緊湊的課程也深深的被各學(xué)科老師的學(xué)識折服，老師帶給自己思維的提升，案例教學(xué)中，理論與實際的講解，讓我一次次深陷其中。更深刻的理解現(xiàn)象背后的理論本質(zhì)和底層邏輯，真正知道工作如何開展以及為什么開展。

另一方面來自周圍同學(xué)，同學(xué)帶給自己思維的拓展。人脈拓展是一定，不僅能認識自己學(xué)校的同學(xué)，也有機會通過這個平臺認識所有在深圳開MBA課程的學(xué)校的同學(xué)，各行各業(yè)的優(yōu)秀的同學(xué)，每個人都有自己獨特的認識，思維的碰撞帶給了自己思維的拓展，特別特別棒的人生體驗。

我的備考和學(xué)習(xí)經(jīng)歷帶給自己的人生體驗就是，最好的時間永遠就是當(dāng)下，不忘初心，方得始終。